Diferencia entre aprendizaje profundo y aprendizaje de superficie

: 30 de enero de 2022

La investigación sobre los patrones de aprendizaje de los estudiantes indica que hay profundidades en el aprendizaje. La profundidad es la cantidad real de datos que pasa un estudiante mientras aprende algo. Diferentes escenarios tienen diferentes efectos en el proceso de aprendizaje de un individuo y la profundidad del aprendizaje puede variar de un nivel de superficie profundo a uno justo.

Aprendizaje profundo versus aprendizaje de superficie

La principal diferencia entre el aprendizaje profundo y el aprendizaje de superficie es que el aprendizaje profundo es el proceso de análisis crítico y comprensión del material que se está estudiando. Por otro lado, el aprendizaje de superficie es el proceso de tener una idea del material de estudio, leyendo y entendiendo los conceptos. Este es un enfoque pasivo para aprender el material.

El aprendizaje profundo es el proceso de recopilación activa y análisis del material que se está estudiando. El aspecto clave del aprendizaje profundo es el pensamiento crítico, ya que requiere un análisis constante y la rumia de los datos que se están estudiando. Este tipo de aprendizaje es común entre médicos y científicos, ya que los estudios de caso y las experimentaciones requieren un pensamiento crítico.

El aprendizaje de superficie es una forma pasiva de estudiar. Es el proceso de comprender el material del estudio leyendo los conceptos. Es el proceso de delinear el material que se está estudiando, sin pasar mucho tiempo en el material, mientras se trata de cubrir la mayor cantidad de material posible.

Tabla de comparación entre aprendizaje profundo y aprendizaje de superficie

Parámetros de comparación Deep Learning comprender la idea general del material de estudio, leyendo pasivamente los conceptos Proceso de pensamiento Se requiere un pensamiento crítico mientras se aprende profundamente El pensamiento pasivo está presente mientras se aprende en la superficie Objetivo Se realiza para comprender y analizar completamente el material del estudio Se realiza para obtener una idea general sobre el estudio material Proceso de aprendizaje Pensamiento constante y rumia de los datos que se estudian Solo se requiere leer y tener la idea general del tema Situaciones Más a menudo observadas en el caso de médicos y científicos, y otros entornos críticos Observados en situaciones cotidianas, donde no se requiere pensamiento crítico

¿Qué es el aprendizaje profundo?

El aprendizaje profundo es un proceso de aprendizaje crítico donde el objetivo principal es recopilar, analizar y ruminar los datos constantemente, para comprender completamente el material del estudio. Hay muchas formas de lograr esto. Pero en todos los enfoques del aprendizaje profundo, el análisis constante y la comprensión de los datos es el aspecto clave.

Es el proceso de comprender todo sobre el tema que se está aprendiendo, los conceptos, los ejemplos, los estudios de casos, etc. En consecuencia, el material de estudio también debe seleccionarse de tal manera que la cantidad de información en el material de estudio sea lo suficientemente grande. El aprendizaje profundo es un proceso largo y arduo y requiere mucho tiempo para lograr el objetivo del aprendizaje profundo. Se requiere un esfuerzo continuo durante el aprendizaje, ya que analizar una cantidad tan grande es difícil.

Por lo tanto, el aprendizaje profundo requiere que el alumno invierta una cantidad considerable de tiempo en el proceso de aprendizaje real. Por lo tanto, el aprendizaje profundo se observa con mayor frecuencia entre médicos, científicos, ingenieros y, en general, personas de tales entornos, donde se requiere un pensamiento crítico. En los entornos antes mencionados, el análisis constante de datos es el aspecto clave, además de mantenerse en contacto con todos los diferentes cambios que ocurren en el campo de estudio.

¿Qué es el aprendizaje de superficie?

El aprendizaje de superficie es el proceso de comprender la idea general del material de estudio leyendo pasivamente los conceptos. La lectura no es exhaustiva y se realiza para obtener una visión general del tema que se está estudiando. El objetivo principal del aprendizaje de superficie es obtener una idea general sobre el tema, sin sumergirse demasiado en el material de estudio. Por lo tanto, el aprendizaje de superficie es el proceso de generar una idea conceptual sobre el tema.

Un alumno de superficie no pasa mucho tiempo leyendo los conceptos del tema. La lectura completa no se realiza mientras se aprende. Así, a menudo, el aprendizaje de superficie es el primer paso para abordar un nuevo tema. El alumno intenta comprender el concepto general de la asignatura, antes de estudiar exhaustivamente la asignatura.

Esto es más común entre las personas que están aprendiendo sobre un nuevo tema por primera vez. En tales situaciones, un nuevo alumno intentaría crear una comprensión general del tema, antes de sumergirse profundamente en el tema. Se mantiene una mentalidad pasiva mientras se realiza el aprendizaje de superficie. Un alumno intenta cubrir tantos temas como sea posible, sin pasar mucho tiempo entendiendo un tema. Esto está en marcado contraste con el aprendizaje profundo, ya que en el aprendizaje profundo el alumno se somete a un proceso de aprendizaje exhaustivo, tratando de comprender cada tema a fondo.

Diferencias principales entre el aprendizaje profundo y el aprendizaje de superficies

1. El aprendizaje profundo es el proceso de recopilación activa y análisis de información del material de estudio. El aprendizaje de superficie es el proceso que comprende la idea general sobre el material de estudio
2. Se requiere un pensamiento crítico mientras se aprende profundamente. El pensamiento pasivo está presente en el pensamiento superficial.
3. El aprendizaje profundo se realiza para comprender y analizar completamente el material de estudio. El aprendizaje de superficie se realiza para obtener una idea general sobre el material de estudio
4. El pensamiento constante y la rumia son parte del aprendizaje profundo. Solo se realiza lectura en Aprendizaje de superficie
5. El aprendizaje profundo se observa comúnmente entre médicos y científicos y personas que trabajan en entornos tan críticos. El aprendizaje de superficie se observa en situaciones cotidianas, donde no se necesita pensamiento crítico.

Síntesis

El aprendizaje es un proceso complejo. La mente humana realiza muchos análisis, compilación y cálculos generales para comprender el tema que se está estudiando. Pero el nivel de cálculo que realiza el cerebro puede variar en diferentes situaciones. Por lo tanto, hay dos tipos de patrones de estudio, aprendizaje profundo y aprendizaje de superficie. El aprendizaje profundo es un proceso de aprendizaje exhaustivo, en el que el objetivo principal es comprender completamente el material de estudio. Esto está en marcado contraste con el aprendizaje de superficie, donde el objetivo principal es tener una idea general sobre el tema que se está estudiando. Por lo tanto, exhaustivo, completo no es parte del aprendizaje de superficie.

1. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=omivDQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=deep+learning&ots=MNP0cmnIOT&sig=MLWtSt4PGAuLzzOd1KrOs9BpZ-M
2. https://www.nature.com/articles/nature14539
3. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/096392897331587
4. https://link.springer.com/article/10.1007/s10459-015-9645-6

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