Los educadores requieren un conjunto adecuado de objetivos, métodos y un esquema para llevar a cabo los pasos necesarios para una lección y medir sus comentarios y resultados de los alumnos. El plan de lección y la nota de lección son habilidades cruciales utilizadas por los educadores para rastrear el proceso de aprendizaje y administrar los objetivos de clase diaria.
Plan de lección vs Nota de lección
La principal diferencia entre un Plan de lección y una Nota de lección es que un Plan de lección es un orden sistemático de los eventos y temas que un maestro cubriría mientras regula un lección. Por otro lado, la Nota de lección es una afirmación responsable de catalogar las habilidades de los alumnos ’ y el flujo de enseñanza.
Un plan de lección es una recopilación de la información necesaria y relevante requerida por un maestro. Es una guía y actúa como un manual de enseñanza para conceptualizar una hoja de ruta basada en las preguntas: qué enseñar, cómo enseñar, Cómo medir el progreso de los estudiantes para un buen funcionamiento.
Lesson Note es una documentación del flujo de una clase. Representa cómo el proceso de los maestros ’ y el uso de los diversos métodos y herramientas de enseñanza afectan la capacidad de retención general de los estudiantes. Es un comentario sobre cómo se entregó el plan de lecciones y cómo mejorar las sesiones de clase.
Tabla de comparación entre el plan de lección y la nota de lección
Parámetros de comparación Plan de lección <TAG1 durante o después de la clase. Definición Es un resumen de las tareas y objetivos de una clase. Es un análisis en profundidad con acciones y recordatorios. Participación de las autoridades escolares Un plan de lección es un documento oficial que se presentará a las autoridades para su evaluación. No hay obligación de envío asociada con las notas. Formato Es un formato definido que sigue pautas estrictas y se adhiere a pasos definidos. Las notas de lección no se adhieren a un formato predefinido. Facilitar Un plan de lección requiere tiempo y conocimiento para crearlo sistemáticamente. Las notas de lección no requieren un formato específico. Por lo tanto, son fáciles de redactar.
¿Qué es un plan de lección?
Un plan de lección es una guía para un maestro. Define el curso de las acciones necesarias para establecer la base y la relación efectiva con los alumnos. Un plan de lección tiene como objetivo excluir las incertidumbres del proceso de enseñanza. Permite a los educadores ser eficientes en sus operaciones.
Un plan de lección es una guía para definir la estructura y garantizar que el tiempo se utilice de manera óptima. También enfoca que se enseñen nuevos conceptos con discusiones significativas.
Un plan de lección exitoso implica la identificación de los objetivos del plan de estudio. Redactar sus objetivos de una lección o un tema le permite componer una colección de estrategias y actividades de aprendizaje. El siguiente paso consiste en obtener comentarios o reflexionar sobre el plan de la lección para integrar las alteraciones necesarias para obtener mejores resultados.
Es ideal para seguir la base SMART para diseñar el plan de la lección. Sus objetivos deben ser específicos, medibles y alcanzables para los alumnos. Es ideal asegurarse de mantener la lección relevante, sin desviarse del tema y mantenerse a tiempo para involucrar a los estudiantes con la lección.
Puede usar ejemplos, aplicaciones de un problema en diversas situaciones, debates y seminarios extendidos para lograr los objetivos.
¿Qué es una nota de lección?
Una nota de lección es una herramienta y un recurso integral para ayudar a la memoria de un educador a asegurarse de tener los detalles necesarios sobre la información compartida en la clase. Es una observación y análisis detallados de cómo la enseñanza afecta el rendimiento general de la lección de los estudiantes.
Las notas son una explicación del plan de la lección. Son un conjunto exhaustivo de acciones y expectativas que una clase traería a los alumnos. Su objetivo es mejorar las habilidades de aprendizaje de una clase y garantizar que los estudiantes puedan avanzar radicalmente.
Numerosos maestros a menudo usan las notas con un lenguaje simple y comprensivo y anotan las expectativas que tienen de los estudiantes hacia el final de la clase.
Escribir una nota de lección no es una tarea complicada. Requiere que el maestro conceptualiza el propósito de una clase y establezca sus expectativas, planifique la lección para una mejor entrega de información, comprenda las capacidades de los estudiantes ’, use un tono comprensible de tono de comunicación para una mejor comprensión y escriba comentarios honestos sobre el progreso.
Desempeña un papel crucial para asegurarse de que la lección vaya en la dirección correcta y que los educadores y estudiantes puedan comprender sus fortalezas y debilidades.
Diferencias principales entre el plan de lección y la nota de lección
- El tipo de lenguaje utilizado en un plan de lección es formal. Es preciso y al grano. La nota de lección puede contener un tono informal y es principalmente para la comprensión de un maestro.
- Un plan de lección es más técnico que una nota de lección porque un plan de lección involucra mecanismos de diseño intrincados y teorías educativas.
- Los planes de lecciones se presentan en formato tabular. Por otro lado, las notas de lección están escritas en forma de ensayo.
- El Plan de lección requiere un conjunto de elementos estándar presentes en todos los planes. La nota de lección no requiere ningún componente fijo.
- Un plan de lección es un documento obligatorio que se envía periódicamente al final de una semana o un plazo. La nota de lección es principalmente un comentario para los recordatorios personales o información adicional sobre algunas secciones de una lección.
Síntesis
Los educadores utilizan
Planes de lecciones y notas de lección como términos intercambiables. A menudo se debe a que los maestros utilizan sistemáticamente ambos formatos para mejorar y refinar la estructura de sus aulas y tratar de identificar las áreas débiles de sus estudiantes.
Cuando se usa sabiamente, se asegura realizar mejoras significativas en el proceso de aprendizaje y enseñanza para garantizar que los alumnos puedan obtener la información de manera palpable.
Los educadores pueden expresar y fragmentar las lecciones de manera coherente sin confusión o pérdida de dirección con la ayuda de planes de lecciones y notas. Esto permite que los períodos de clase sean transparentes y claros.
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/sce.20277
- https://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/461703
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